《iPhone News 愛瘋了》報導，蘋果 Apple 最近推出了一支超級有感覺的音樂短片，叫做《我並不出眾》（I’m Not Remarkable）。
這支影片可不是在賣弄什麼昂貴的新硬體，而是把鏡頭對準了一群正在讀大學的身心障礙學生，看看他們如何用 Mac、iPhone 和 iPad 這些我們熟悉的工具，把困難重重的大學生活，變成一段精彩又「普通」的青春回憶。
▋ 拒絕被貼標籤！我們只是想當個「普通大學生」
嘿！你想像中的殘障人士宣傳片是什麼樣的？是不是那種背景音樂很悲傷，然後主角克服萬難，最後大家感動流淚？錯！蘋果這次完全不走這套路。
影片裡沒有什麼驚天動地的偉大時刻，只有大學生最真實的日常：趕著去上課、在運動場上揮汗、在圖書館苦讀做筆記，甚至是在派對上嗨翻天。蘋果想傳達的核心訊息很簡單也很震撼：這些學生並不需要被描繪成「非凡」或「特殊群體」，他們和坐在你隔壁的同學一樣，有夢想、有煩惱，也一樣愛玩。
他們唯一的不同，只是用了一點點「科技魔法」來幫助自己。就像你玩遊戲會需要裝備一樣，他們只是裝備了適合自己的工具，展現了超強的獨立與自信。
▋ 科技普惠：拆解 Apple 輔助使用的神級功能
這裡要來幫大家科普一下，影片中那些看似「開外掛」的功能到底是做什麼的。根據世界衛生組織（WHO）的統計，全球有超過 10 億人患有某種形式的身心障礙，而蘋果的輔助使用（Accessibility） 正是為了讓這 10 億人能和大家一樣無障礙地使用科技。
為了讓大家更清楚，我整理了一個簡單的表格，讓你秒懂這些功能有多強大：
| 功能名稱 | 適用裝置 | 實際應用場景（就像有了超能力！） |
|---|---|---|
| 旁白 (VoiceOver) | iPhone / Mac / iPad | 螢幕閱讀器。就算閉著眼睛，手機也會把畫面上的所有東西「唸」出來給你聽，視障朋友也能滑 IG、傳訊息。 |
| 擴大器 (Magnifier) | iPhone / iPad | 把手機鏡頭變成超級放大鏡。上課看不清楚黑板？或者菜單字太小？一照就變超大超清楚。 |
| 即時字幕 (Live Captions) | iPhone / Mac | 現實生活的字幕機！聽障朋友在聊天或視訊時，對方的聲音會直接變成文字顯示在螢幕上。 |
| 聲音辨識 | iPhone / iPad | 手機幫你「聽」環境音。如果有警報聲、嬰兒哭聲或敲門聲，手機會震動通知你，超級安全。 |
▋ 那些你沒發現的細節：布點與聲音識別
影片中還有一些很酷的細節！像是 布萊葉點字接取（Braille Access），這讓盲人朋友可以連接點字顯示器，直接「摸」到螢幕上的內容。還有 聲音與名稱識別，這功能真的很貼心，它能幫助那些對聲音不敏感的朋友，隨時掌握周遭發生了什麼事。
這顯示了蘋果在設計產品時的一個重要觀念：包容性設計（Inclusive Design）。這不是為了「做善事」，而是為了讓產品真的能被「每一個人」使用。
專業的 UX 研究報告也指出，好的輔助設計，最後往往也會方便到一般使用者（比如你在圖書館不想開聲音看影片時，即時字幕就超好用！）。
▋ 神秘的神曲：《我並不出眾》到底是誰唱的？
看影片的時候，你一定會被那首背景音樂洗腦，歌詞一直在唱 “I’m Not Remarkable”（我並不出眾）。這首歌來自一個叫做 Kittyy & The Class 的樂團。
有趣的是，這就像是蘋果埋的一個彩蛋。目前在 Spotify 或 YouTube 上幾乎找不到這個樂團的詳細資料。很多國外科技媒體推測，這很可能是蘋果為了這次的行銷活動，專門量身打造的原創歌曲。這種「找不到」的神祕感，反而讓大家更專注在歌詞想要傳達的意義上——平凡，才是最偉大的力量。
《iPhone News 愛瘋了》表示，科技的進步，不應該只是讓強者更強，而是要讓每一個像你我一樣的普通人，都能沒有差別地享受生活。
看完這支影片，下次在校園或街上看到身心障礙的朋友時，你會不會試著用更平常的眼光，把他們當作普通的同學或朋友來看待，而不是投以「特殊」的眼光呢？
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